aprendizaje digital

DADO TV: Uso de insignias digitales

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María Castro y Sussy Muñoz, profesoras del Área de Humanidades, comparten su experiencia utilizando insignias digitales en el Concurso de Creatividad e Innovación.

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DADO TV: OneCampus

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Jorge Bossio, Director de Aprendizaje Digital y Online, comparte los resultados obtenidos en OneCampus, programa 100% online.

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DADO TV: Herramientas innovadoras para encontrar soluciones en la vida real

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Hoy en DADO TV Ubaldo Lescano presenta el tema "Herramientas innovadoras para encontrar soluciones en la vida real".

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DADO TV: Fanpage para la comunidad escrita en el curso de Nivelación de Lenguaje

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Los profesores Renato Zarate, Vladimir Terbullino, Cecilia Flores y Yolanda Araujo compartieron la experiencia realizada en el curso Nivelación de Lenguaje.

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DADO TV: Experiencias de Aprendizaje Digital

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Haga sus preguntas por Twitter con el hashtag #dadotv.

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DADO TV: II Concurso de Experiencias de Aprendizaje Digital

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Hoy al mediodía, Antonio Andrade nos comentará información del II concurso de Experiencias de Aprendizaje Digital. Recuerde que puede hacer preguntas vía Twitter con el hashtag #dadotv

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DADO TV: Desarrollo de iBooks educativos

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Hoy a las 12:00m estará José Rosas en DADO TV, para conversar sobre el desarrollo de iBooks educativos.

 

 

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Lanzamiento del programa Blackboard Champions UPC

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El pasado 3 de octubre Nancy Olmos de Blackboard internacional visitó la UPC para ofrecer el taller "Razones y decisiones detrás de una adopción exitosa de tecnología" y lanzar el programa Blackboard Champions UPC.

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DADO TV: Ganadores del Ranking Docente Digital 2017

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Conoce a los ganadores del Ranking Docente Digital 2017.

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Ranking Docente Digital

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Compartimos con ustedes el lanzamiento del Ranking Docente Digital que está a cargo de la Dirección de Aprendizaje Digital y Online (DADO). Este ranking ha sido creado con el fin de valorar y motivar las iniciativas del uso de tecnología en el aula. Asimismo, convertir a los mejores docentes digitales* en socios estratégicos para compartir y replicar sus experiencias para que contribuyan en mejorar las prácticas docentes.

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