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El futuro de la educación online es offline

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large_GuX7L8KGtE9H6ui_EV2ueKQkwIV3Bt7_0wavGF8H5mM.jpgMe llamó mucho la atención este artículo en EdSurge

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¿Cuál es el rol del docente en un curso blended?

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A partir de la experiencia que se ha venido recogiendo en los cursos blended dictados en la UPC, se tiene una mejor perspectiva del papel que debe jugar e

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Empleando el design thinking para desarrollar cursos blended en UPC

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Docentes de UPC participaron en el Taller Design Thinking para cursos blended con el objetivo de repensar los escenarios de enseñanza - aprendizaje mediante la identificación de las necesidades de nuestros estudiantes.

¿Diseñamos cursos enfocados en las necesidades de los estudiantes?

¿Logramos empatizar con ellos en nuestra labor docente?

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DADO TV: Retroalimentación en cursos blended

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#dadotv

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DADO TV: Aula Invertida

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Hoy al mediodía Eva Zavala nos comentará sobre el Aula Invertida.

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El blog, una alternativa para presentar nuestros cursos

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Preparar el portafolio de un curso es una tarea que, a veces, creemos que se limita a una simple recopilación de nuestros materiales. Sin embargo, es más que eso, ya que podemos buscar, ahora, formas más creativas y atractivas de presentar cómo fue y cómo es nuestra asignatura. Es mostrar su imagen a través de una publicación amigable y que, hoy en día, puede ser un recurso online.

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Ranking Docente Digital

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Compartimos con ustedes el lanzamiento del Ranking Docente Digital que está a cargo de la Dirección de Aprendizaje Digital y Online (DADO). Este ranking ha sido creado con el fin de valorar y motivar las iniciativas del uso de tecnología en el aula. Asimismo, convertir a los mejores docentes digitales* en socios estratégicos para compartir y replicar sus experiencias para que contribuyan en mejorar las prácticas docentes.

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